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厉兵秣马备高考 调研教学促提升——2021年海口四中高考调研反馈总结

  为推进海口市普通高中新课程新教材实施国家级示范区(校)建设,深入了解海口市普通高中学校新课程新教材实施 情况及 2021 年高考备考工作情况,及时发现问题,分析原 因,解决问题,海口市教育研究培训院于 2021 年 3 月 15 日起至 4 月底开展普通高中新课程新教材实施工作调研活动。4月7日,各学科调研工作小组来到海口四中高中部开展调研活动。

  一、调研目标 
  (一)了解调研学校新课程新教材实施情况和各学科教学现状;      

  (二)了解调研学校 2021 年高考备考工作情况。       

  二、调研重点内容 
  (一)学校课堂教学实施情况;
  (二)学校新课程新教材实施情况; 
  (三)学校高考备考工作开展情况等。

  三、调研方式 
  (一)观看现场教学; 
  (二)参加教研活动; 
  (三)审读教研组工作计划、教学计划、教师教案、教 师教学反思等文本资料; 
  (四)问卷调查。

  我校各学科教研组组长于调研工作前 一周将本学科教师课表发给学科教研员,与学科教研员做好 工作对接,落实各项调研内容。其中,观看现场教学采取由 学科调研小组“推门听课”的方式。学校高度重视本次高度调研工作,教研室组织各学科组认知配合调研工作的开展,并要求没课的教师随同各学科调研组成员随堂听课。

  本次调研结果采取集中反馈的方式。4月7日11:00,各学科调研小组在海口四中一楼会议室进行对本次调研进行集中反馈。我校高三全体教师参与了本次调研反馈会。     

  历史学科由海南华侨中学的屈崇涛老师进行调研反馈:    

  1.备课组精诚合作,集体备课给力。
  2.充分发挥智慧课堂利用平板进行精准教学。
  3.精心准备导学案落实基础考点。
  4.课堂上尽量少讲多练,让学生心动,脑动,手动。

  英语学科教研员罗家富老师进行总结反馈:
  1.感到四中英语教学有了较大的进步,并且一直在进步。
  2.课堂中能舍得把时间交给学生是非常好的。
  3.在目前已做高考真题的基础之上,要做更多的高考真题。
  4.不仅关注教,还要多关注学生的学和达成度。
  5.进一步提高小组活动的有效性。


  政治学科教研员进行总结反馈:
  1.科组凝聚力和团结协作能力强
  2.高三备课复习能够将教学计划渗透到课堂中
  3.备课组善于对教辅资料进行筛选之后再使用,比如金太阳侧重练选择题,大题选择性使用
  4.课堂教学能够按照一定的框架进行,具体包含六个环节,即备考导向,主干构建,核心整合,误点诊断,真题体验和时政链接。课堂做到精讲精练,巧用真题,方法指导,转换答案。
  5.建议多研究海南历年真题,特别是研究考点和设问。
  6.建议转换答案那一环节应该呈现具体分值,让学生明白自己的得分和失分情况。

  生物学科教研员进行总结反馈:
  1.高三的复习课体现了大容量、快节奏、高训练量的特点。
  2.教师对多种教辅资料进行了整合使用,更符合学生的学情。
  3.体现了限时讲授的课堂指导意见。
建议:
  4.建议课堂上布置学习任务后要给学生预留充分的时间,不要干扰学生的作答。要加强对学生解题思维的关注,习题的解析学生回答后老师再完善。
  5.建议多研究高考真题,使习题的选择和讲解更高效。

  化学学科李燕教研员进行总结反馈:
  1.电子白板运用非常熟练;
  2.生生互动,师生互动非常好;
  3.高三老师根据自己的学生学情情况,定位非常准确,每周的周练出题非常好;
  4.值得表扬的是,老师每讲完一题后对结题思路,以及解题方法给与总结,提升;
  5.建议,介于学生的基础比较差,讲过多次还是做不对,学生一定要进行自我的知识归纳整理;
  6.集体备课的内容,要求老师在课堂上要落实,各老师落实要一致。


  物理学科赵东明教研员进行总结反馈:       

  1.物理备课组的备考还是很充分,有计划,有的放矢的。备课组有集体备课,有很好的教学案,老师之间团结协作,教学工作都很认真负责。
  2.老师在课堂上的解题方法归纳很到位,题型挑选较好,但是讲解过多,建议课堂中能把一些时间还给学生,让学生消化吸收老师教导的思维方法,让学生有时间展现学生的物理解题思维。

  数学学科总结反馈:
  1.黄文精老师的课堂师生互动良好,学生认真动笔答题
  2.备课组给全年级学生训练的题目难度合适
  3.备课组不怕进度慢,坚持让学生以掌握为目标,这样的教学效果较好!
  4.备课组很团结,且研讨交流的氛围好
  5.建议重视二级结论的推导与应用
  6.建议课堂要敢于放手给学生交流研讨
  7.建议注意新教材和新课标中出现而旧教材中没有的新概念

  地理学科陈运敏教研员进行高考调研反馈:
  1.四中地理组的老师非常团结,团队的团结协作意识很强,老师们都很认真,每年都在不断的进步,每年来四中调研都有不一样的收获。
  2.今天对两位上课的老师都很满意,两位老师都能准确的把握高考方向,教学体现了新课标的精神,在课中合作、探究性学习得到了充分体现。
  3.后续复习建议:继续研究课标,领悟课改精神,把握高考方向,精讲精练,引导学生反思归纳,提升解题能力,利用好大型考试进行答题规范指导。

  海口市教育研究院吴允秀副院长进行总结发言:
  1.四中备考氛围和教研氛围浓厚。
  2.课堂要落实限时讲授。
  3.明确复习课的功能是什么?对主干知识进行梳理归纳,给更多的时间让学生去思考,顿悟,融通和应用。
  4.复习课应该以解决问题为主线,明确复习内容和方式。
  5.教师备考规划调整,学生备考学习的重设
  6.下一阶段,教师要指导学生做好学习规划。希望能采取有效措施在培优方面努力,力争在高分段上有所突破

       海口四中吴萍副校长进行总结发言:
       首先,感谢海口市研训院领导和专家们的课堂诊断。
       其次,希望老师们站在专家团队的肩膀上,借专家团队的力量看到更好的风景!也希望老师们要善于在对比中看到自己的位置,寻找差距。
  最后,课堂上,要落实24字课堂教学指导意见。对于专家团队提出的问题要列出清单,逐一落实!     各学科调研专家组提出的备考建议是对全体教师的鞭策和鼓励, 全体高三师生一定会克难攻坚,精诚团结,精心备考,不辱使命,努力在2021年高考中取得更加优异的成绩。


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